近日，教育部辦公廳公布的“首屆全國特殊教育教師教學基本功展示和融合教育優(yōu)秀教育教學案例遴選活動結果的通知”，韶關市特殊教育學校教師劉婷的課例《課外活動真豐富》獲“優(yōu)秀教育教學案例”，是廣東省獲此殊榮的四個課例之一?！　?/p>

課例教學現(xiàn)場。

在《課外活動真豐富》一課中，劉婷充分利用支持策略和輔助技術滿足智力障礙學生的特殊學習需求，采用小步子教學、個別化教育、情境化教學、生活化教育、多樣化評價打造高效課堂，引導學生通過情境體驗、分層朗讀、互動游戲等形式跟讀句子并理解意思、運用句式仿說生活中的常用句子，通過感知、體驗、參與等多種方式達到聽、說、讀、寫的目的，提升適應生活的語文素養(yǎng)，感受到生活的美好，激發(fā)熱愛學校生活的情感。劉婷表示，這次課例有幸入選，凝聚眾人的智慧和力量，得益于學校對教師隊伍的大力培養(yǎng)和專業(yè)引領?！　?/p>

據(jù)了解，為全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，該校通過專題學習、實施“名師工程”“青藍工程”和“雙師型成長工程”三大工程、課題研究、表彰獎勵、研學培訓、送教下鄉(xiāng)等形式，不斷加快廣大教師專業(yè)成長的步伐。并把精品課的打造作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措，鼓勵教師在教學實踐中鉆研本領，著力推進精品課程成果轉化?！　?/p>